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幼儿园小班音乐小小蛋儿把门开教案
1、设计意图：通过歌曲《小小蛋儿把门开》，孩子们能够了解鸡蛋到小鸡的转变过程，增加对音乐的兴趣。 活动目标：- 孩子们了解鸡蛋是鸡妈妈生下的，并由鸡妈妈孵化成小鸡。- 孩子们能学习并掌握歌曲旋律，伴随音乐进行动作表演。- 引导孩子们运用已有经验理解歌词，并用优美的声音唱出歌曲。
2、通过活动，知道小鸡、小乌龟、企鹅等都是蛋生的，并初步了解它们的生活习性。乐意参与说话，乐意模仿动作，体验愉快的情绪。【活动准备】蛋的图片3张以及背景图，小鸡、小乌龟、企鹅手偶。三段表现动物走路的不同音乐。幼儿每人一个蛋（内有小鸡、小乌龟、鹅、鸭子、蛇、或企鹅）。
3、《小小蛋儿把门开》教案设计一 活动目标 幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。培养幼儿喜欢小动物，热爱音乐的情感。教学重点、难点 培养幼儿的音乐学习兴趣和积极性。
4、小班公开课教案 篇1 音乐活动《小小蛋儿把门开》教案 ——执教人：赵 静 一 活动名称：《小小蛋儿把门开》 小班 艺术领域 音乐活动 一 活动目标：（一）幼儿初步整体感知音乐，熟悉歌曲主旋律。（二）幼儿通过简单动作初步感知歌词大意。（三）幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。
5、教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”。出示第二张图谱。（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。
有一首儿歌歌词是:一个蛋,圆溜溜,里面住着什么宝宝?请你请你猜一...
1、过生日是孩子们生活中的重要时刻，每当班级里有小朋友过生日，整个教室都会充满欢乐与兴奋。一首富有趣味的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天它要出来了，嘿哟！嘿哟！嘿哟！”让孩子们对生日充满了期待与好奇。
2、“小腿蹬一蹬蹬一蹬”是儿歌《小鸡出壳》中的歌词。
3、幼：鸡蛋 师：怎么样的蛋？ 幼：（圆溜溜） 师： 蛋里面会住着谁呢？（教师打开鸡蛋，出示小鸡） 师：是什么宝宝啊？相互问好。
《小小蛋儿把门开》幼儿园小班音乐游戏教案
1、设计意图：通过歌曲《小小蛋儿把门开》，孩子们能够了解鸡蛋到小鸡的转变过程，增加对音乐的兴趣。 活动目标：- 孩子们了解鸡蛋是鸡妈妈生下的，并由鸡妈妈孵化成小鸡。- 孩子们能学习并掌握歌曲旋律，伴随音乐进行动作表演。- 引导孩子们运用已有经验理解歌词，并用优美的声音唱出歌曲。
2、教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的`鸡宝宝，并引用歌词。
3、小班公开课教案 篇1 音乐活动《小小蛋儿把门开》教案 ——执教人：赵 静 一 活动名称：《小小蛋儿把门开》 小班 艺术领域 音乐活动 一 活动目标：（一）幼儿初步整体感知音乐，熟悉歌曲主旋律。（二）幼儿通过简单动作初步感知歌词大意。（三）幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。
4、教师告诉幼儿鸡妈妈今天要下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声咕咕哒，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出，到第三个时，让幼儿一起模仿叫声帮助母鸡妈妈一起下蛋。逐个出示鸡蛋里的鸡宝宝，并引用歌词。
我蛋宝宝们到底是怎么生出来的
准备：1熟蛋每人至少3个（多准备些备用），事先装饰成蛋宝宝。
孵化小鸡是通过母鸡抱窝实现的。利用母鸡抱窝性孵出小鸡，这种方法在农民自给性养鸡中被广泛采用。所需设备简单，管理方便，孵化效果也比较好，孵化出的小鸡还可由母鸡带领，减少育雏环节；但孵化量小，易受季节性限制，不适合专业化规模养鸡。
生理构造，女生子宫中孕育着卵子，男的精子与女的卵子结合形成受精卵，慢慢发育成胚胎，长成孩子这是人类得已繁殖下去的进化的自然本能。 树长大了会开花结果，人长大了会生儿育女。
卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。卵生动物（Ovipara）是指在有性生殖中，母体的卵受精后形成新个体的动物，新个体从母体排放出来后，以卵内的蛋白质提供营养，继续发育待完成。最后，新个体破卵而出。
幼儿园大班其他教案:小小蛋儿把门开
1、教师告诉幼儿鸡蛋里的小鸡宝宝要和小朋友们一起做游戏，带领幼儿一边学习歌曲歌词小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。出示第二张图谱。（1）教师带领幼儿观察图谱上的小鸡（全身长满了毛，胖胖的），学习词语毛茸茸、胖乎乎。
2、中班音乐《小小蛋儿把门开》教学设计 篇1 活动目标 用好奇、欢快的情绪唱歌。 想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。
3、学习蜻蜓、母鸡、乌龟、青蛙的生育成长过程。激发幼儿对动物的了解和热爱。活动准备：课件。活动过程：做律动《小小蛋儿把门开》。小鸡是从哪来的？鸡蛋是谁生的？蜻蜓、乌龟、青蛙是怎样生宝宝的？看看这几种动物是怎样生宝宝的。
4、幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。 “蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！”在《小小蛋儿把门开》的音乐中，和“鸡妈妈”一起游戏。 幼儿园社会教案 篇5 活动内容 社会 保健老师本领大 活动目标 使幼儿初步了解保健老师的工作内容，知道保健老师的本领很大。
5、活动准备：公鸡、母鸡、小鸡的图片若干，歌曲《小小鸡蛋把门开》录音。活动过程： 谜语引入，引发幼儿参与活动的兴趣，并引出主角——公鸡、母鸡。“身穿花花衣，每天喔喔啼”、“唱歌咯咯达，下蛋数我行”。 分别出示公鸡、母鸡的图片，引导幼儿观察比较。
中班音乐《小小蛋儿把门开》教学设计
1、中班音乐《小小蛋儿把门开》教学设计 篇1 活动目标 用好奇、欢快的情绪唱歌。 想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。
2、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。 现在，我们来看一段动画片（演示多媒体、教师旁白，用同样的音乐配上。） 蛋蛋不见了，我来找一找。 理解歌词 找到了，鸡蛋找到了。（一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。游戏准备：乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每人2块 游戏过程：教师放音乐《小小蛋儿把门开》，让幼儿听音乐做小鸡动作进入活动室。
4、我给小鸡起名字中班教案1 【教学目标 】巩固复习易混淆的字音鸡（ji）、七（qi）、西（xi）、三（san）和散（san）等 学会快速的数出1-7，提高反应敏捷性。
5、教师放音乐《小小蛋儿把门开》，让幼儿听音乐做小鸡动作进入活动室。 导入 刚才我们唱的是什么歌曲？里面的小鸡长大了会变成什么呢？（幼儿自由 今天我们来说说母鸡，你们见过吗？ 它怎么叫的呢？（自由 今天老师用另外一种叫法来让小朋友学学。
6、“问一问，蛋宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗？”幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。 “蛋宝宝好高兴，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做游戏吧！”在《小小蛋儿把门开》的音乐中，和“鸡妈妈”一起游戏。
关于蛋宝宝儿歌歌词和蛋的儿歌有哪些的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
