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拼音ieueer教学反思

有趣易懂 ieueer教学法采用了游戏化的教学方式，让学生在玩的过程中学习音节和发音，让学习变得轻松愉悦。学习高效 ieueer教学法突破了传统拼音教学方法的瓶颈，使学生不仅能够快速掌握拼音，还能够真正理解拼音的含义，同时提高学习效率。

拼音ieueer教学反思 范文 一 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、说好普通话的工具。

一）整合教材，创设情境。我创设了到海南旅游的教学情境，激起学生学习汉语拼音的兴趣。在欣赏椰子树、欣赏海南月色的过程中，将学生带进了一个有声有色的学习情境。同时我设置了在旅游中的闯关环节，让学生在闯关中绕有兴致地拼读ie ue与声母相拼的音节。

反思三：ieueer教学反思 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、说好普通话的工具。

反思三：ieueer教学反思 汉语拼音在小学语文教学中是相当重要的，它是学生识字、阅读、说好普通话的工具。但因为拼音字母比较抽象、枯燥，对刚刚人学的儿童来说死记硬背效果并不理想，因此，精心设计教学过程，充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生在课堂上学得轻松，学得扎实，学得灵活是必不可少的。

学前班复韵母ieueer的教案怎么写

汉语拼音11ieueer教学目标：学会复韵母ieüe、特殊韵母er及其四声读准音认清形，正确书写。学习声母与复韵母ieüe组成的音节，能准确拼读。学会整体认读音节yeyue。认识8个生字，正确朗读句字、儿歌。

进入这一课的学习，掌握的读法复韵母认识和掌握复韵母ieüeer的特点是本课的难点和重点。学习这一课，首先我指导学生复习什么是复韵母，以及aoou iu的读法，再根据字母组合进行复韵母ieüeer发音的口型比较，老师做示范、学生模仿，大多数学生都掌握了他们的发音方法。

教学过程：情趣复习 师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出n..l..j.q.x.h.sh）师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。出示：ai ei ui ao ou iu 认读 师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。

学会复韵母ieüe，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 学会拼读带有复韵母ieüe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。 能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

复元音韵母简称复韵母，包括ai 、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe共十三个。韵母发音特点：（1）发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫“动程”，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。

ie组词：蝶（dié）：蝴蝶、蝶舞。qie. 切，亲切，切水果。xie，协，协调、协会、妥协。街道（jiē dào）：街上。ue组词：学（xué）：学习、上学。约（yue）：约会、约定。确（que）：确定、明确。月亮（yuè liàng）：月饼、月儿。

学前班复韵母aoouiu的教案怎么写

ao ou iu说课稿 篇1 是汉语拼音的第十一课。本课在图中相应的位置上出现了ao ou iu三个复韵母，图意有助于学生练习拼读三个复韵母的双拼或三拼音节，三幅插图都意在强化学生的注意和记忆。

②出示复韵母iu，学生自由练读。③比较iu和ui。（2）学习iu的四声。①提醒学生iu带声调时，调号应标在u上，注意iu和ui的区别。（i u都有标在后）②练读iu的四声。③练习用iu的四声组词。学习ɑo ou iu的书写。（1）引导看书上的四线格，说说写的时候要注意什么。（2）练习描红。

进入这一课的学习，掌握的读法复韵母认识和掌握复韵母ieüeer的特点是本课的难点和重点。 学习这一课，首先我指导学生复习什么是复韵母，以及aoou iu的读法，再根据字母组合进行复韵母ieüeer发音的口型比较，老师做示范、学生模仿，大多数学生都掌握了他们的发音方法。

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