2024年知晓率调查报告：（知晓率计算）
幼儿园切水果的游戏
幼儿园切水果的游戏如下：老师手拿水果模型（可拆开），一边从上往下落，一边说：“苹果下来了！”小朋友手拿玩具小刀，一边说“切”，一边用刀做切的动作。老师随即将苹果掰开：“苹果被切开了！”随后老师拿各种不同的水果模型和小朋友进行游戏。
在幼儿园中，游戏是孩子们最喜爱的活动之一，其中切蔬果游戏成为了大班孩子们的新宠。这个游戏的规则很简单，孩子们在一起切水果和蔬菜，通过游戏的方式学习如何切蔬果，同时也增强了他们的团队意识和协作能力。
游戏简介 幼儿园切水果是一款适合3-6岁的幼儿园儿童玩的游戏。该游戏是为了帮助幼儿们锻炼他们的动手能力、手眼协调能力、颜色识别能力和形状认知能力。 游戏规则 在游戏开始前，老师会准备好水果玩具和模拟刀具。首先，老师会给每个孩子发一种水果玩具，比如香蕉、苹果、橙子等等。
孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。（2）问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。（2）进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人 活动拓展 可以根据幼儿想要切的水果进行游戏。（苹果、桔子、香蕉）活动结束进行一定的总结。注意：提醒幼儿在跑的时候要注意安全。
玩法： 看看说说，指认自己熟悉的水果名称。 游戏“切水果”：“切切切，切切切，我把苹果一切二”（香蕉、梨） “剥剥剥，剥剥剥，我把桔子一剥二”（桔子） 找找拼拼，根据水果的一半形象找到另一半的样子，以求完形。 自由随意地拼搭“水果”。
幼儿园教案:好吃的水果
1、《好吃的水果》幼儿园小班主题教案1 活动目标：让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。
2、——教师过渡语：大象伯伯说：“谢谢小朋友帮我摘苹果，现在我也带来了好吃的水果送给你们吃，不过你们自己用手摸摸，猜猜这是什么水果？ ——出示摸箱，幼儿摸一摸。 ——教师：（出示一串香蕉）真的是香蕉哦！看，这里有多少香蕉呀？ ——幼儿：许多的香蕉。
3、把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。引伸：我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。
水果宝宝教案
活动当天要布置幼儿事先从家里带来1到3种各一个的秋季水果。活动过程：先请幼儿相互介绍自己所带来的水果。然后请幼儿将各种水果互相混合起来，引导幼儿注意观察，看一看，摸一摸，闻一闻，玩一玩，并从水果的形状、大小、颜色等不同角度进行分类。
小班科学活动教案《水果宝宝》1 活动目标： 创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 活动准备： 苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 切成片的水果，并用牙签插好。 西瓜宝宝图，水果图片。
出示水果宝宝的基本步骤：水果的基本形状+五官、四肢、装饰物。创作要求：用自己喜欢的一种表现方法画一个水果娃娃。创造出一个充满个性的水果娃娃。可以根据自己的需要画出水果宝宝在一起欢乐玩耍的情景。可以画出水果宝宝和水果造型的物品在一起活动的情景。
小班健康水果宝宝教案1 活动目标： 在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。 知道人体需要各种不同的营养。 初步了解健康的小常识。 增强思维的灵活性。 培养良好的卫生习惯。 活动准备： 新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。
幼儿园小班教案《水果》
幼儿园小班教案《认识水果》 活动目标： 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 体验品尝水果的快乐。 知道人体需要各种不同的营养。 了解健康的小常识。 活动准备： 活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
小班语言活动《认识水果》教案 篇1 活动目标 认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 以水果的颜色为题材创编儿歌。 重点难点 引导孩子认识水果名称、吃法等。 培养学生在大胆积极发言的习惯。
你们想不想买水果呀，老师给你们每人准备了一个篮子，还有好多好多水果，你把自己喜欢吃的水果贴的篮子里吧。走，我们一起去买水果哦！ 幼儿操作，老师巡回指导。 幼儿互相欣赏同伴作品，说说自己买了什么水果。 幼儿园小班科学《水果》教案模板2 活动目标： 运用多种感官进一步感知水果的特征。
感知水果 幼儿分组观察，通过看、摸、闻感知水果的特征。集中讨论，鼓励幼儿分享自己的感受。水果拼盘比赛 分组讨论拼盘制作方法。幼儿动手制作水果拼盘，注意使用刀具安全。欣赏作品，幼儿互评。品尝与分享 品尝自制水果拼盘，分享品尝体验。
幼儿园小班《认识水果》教案精选篇1 活动目标： 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 体验品尝水果的快乐。 知道人体需要各种不同的营养。 了解健康的小常识。 活动准备： 活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
通过丰富有趣的活动，让小朋友对水果产生喜爱，享受吃水果的乐趣。同时，培养幼儿观察事物的能力，愿意分享自己的经验，并对生活中的多样性保持好奇心。活动准备：每位小朋友准备一个不同的水果、篮子、垫子。
《水果》幼儿园大班健康教案
1、《水果》幼儿园大班健康教案1 活动目标： 引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。 了解常见的几种不同颜色。 培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。 活动准备： 课件准备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。 活动过程： 引导幼儿交流讨论，引出主题《蔬菜与水果》。
2、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。
3、老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间十分钟，老师检查后表扬。第一小组把水果在清水中洗干净。第二小组动手剥水果皮。第三小组切水果并装盘。
4、幼儿园大班健康教案---蔬菜和水果 设计意图 蔬菜和水果是幼儿营养不可缺少的，也是幼儿喜欢的。本活动就是让幼儿在原有感性 认识的基础上，进一步认识它们。活动目标 认识各种水果和蔬菜。知道蔬菜和水果要合理搭配。能分清楚哪些可以生吃，哪些不可以生吃。
5、幼儿大班健康活动教案《蔬菜与水果》1 活动目标：引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。了解常见的几种不同颜色。培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。活动准备：课件准备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。活动过程：引导幼儿交流讨论，引出主题《蔬菜与水果》。
幼儿园托班游戏活动:采橘子
本次活动中，根据托班幼儿的年龄特点，我将幼儿发展所需的钻爬、平衡走、跳等基本动作练习融于采桔子的游戏情景中。
培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。 准备： 布置情景：山洞及动物园。 各种玩具动物及拼装图若干件。 过程： 在布置的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。 动物园门口，在动物园里。 （1）引导幼儿喂小动物，提醒幼儿不掉饭粒。
请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡 幼儿操作活动。
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