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3年级英语歌曲歌谣教学设计
1、歌曲学习： 通过I can系列儿歌，如Fly， fly， fly， I can fly，让学生在跟读和表演中理解动物与动词的关联，同时提升英语口语和表演技能。 情景表演： 角色扮演活动，如扮演小鸟、鱼和兔子，复习动物名称和动词，增强实际运用。
2、在每节课中进行歌谣教学，循序渐进培养学生口语能力精心安排一首与该节课内容相关的英语歌谣，旨在帮助学生巩固和操练本课的重点句型或词汇。同时要注意训练难度应从易到难、循序渐进。在教学中将某一首歌曲反复播放，让学生反复欣赏，使学生对所听的歌曲旋律比较熟悉，让学生逐步跟唱，能够简单地吟唱歌谣。
3、第九章 英语歌曲歌谣与教学评价活动 在教学评价活动中，教师可以设计与英语歌曲、歌谣相关的任务，如歌曲创作、歌词翻译等，作为学生学习成果的展示和评估方式。这种评价方式不仅能够全面考察学生在语言、知识和技能方面的掌握情况，还能激发学生的创新思维和团队合作能力。
4、一）在导入时的应用导入的作用是将学生的思绪由课间活动或上节课的精彩内容收回到本节课内容上，起到调动学生学习兴趣的作用。能振奋学生的精神增强学生的参与意识。可以利用一些节奏明快，朗朗上口的歌曲，为学生创造良好的英语学习氛围。例如：学生刚刚练习团体操回来，精神正集中在刚才的训练上。
5、学情分析：三年级学生初次接触英语，好奇心强但专心度不高，教学上需集中注意力，提高学习兴趣和积极性。兴趣是最好的老师，通过游戏、歌曲、比赛等多种形式调动积极性，激发学习热情。
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大小声。我读大声，你读小声；举一反三。我读一遍，你读三遍；单词拍拍拍。拍几下读几遍；炸弹。练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来；手心手背。伸手心读，伸手背不读；金手指。几根手指就读几遍；麦克风。
英语小游戏：单词猜猜乐 游戏概述 本游戏是一款基于团队合作与竞争的英语单词猜谜游戏。玩家需要分组进行，通过线索猜测出目标单词，旨在锻炼玩家的英语词汇量和反应能力。游戏氛围轻松愉快，适合各个年龄段的英语爱好者。游戏细节 游戏准备：准备一定数量的英文单词卡片，涵盖不同词汇领域。
课前把班里同学分成两组，黑板上给他们两组每组 100分的基础分。然后让每组同学拍一个代表（最好找英语能力较强的同学上来），抽签答题。这名代表只能用英语解释单词，让自己的组员猜。限定时间一分钟。一分钟内他的组员猜对了。就+上该单词的分值，反之则减去。
幼儿园英语单词学习,分类、儿歌、游戏大集锦!
幼儿园英语单词动物英语名称（animals动物）Cat猫、dog狗、pig猪、duck鸭、rabbit兔、horse马、elephant大象、ant蚂蚁、fish鱼、bird鸟、eagle鹰、snake蛇、mouse老鼠、squirrel松鼠、kangaroo袋鼠、goose鹅、hen母鸡、turkey火鸡、sheep绵羊、。
英语儿歌：当我一岁的时候 When I was ONE I sucked my thumb，当我一岁的时候我吸拇指，The day I went to sea.那天我出海了。
ABC Song：这是最为基础的英文字母歌曲，通过唱歌，孩子们可以轻松地记住英文字母和它们的顺序。这首歌曲结构简单，旋律欢快，非常适合幼儿园的小朋友。 Head and Shoulders：这首儿歌以身体部位为主题，通过歌唱来教导孩子们认识并记住身体各个部位的英文名称，如头、肩膀、膝盖等。
基本英语词汇 幼儿园阶段的英语学习，首先会涉及大量基础英语词汇的学习。这些词汇通常包括日常用品、动物、食物、颜色、数字等常见事物的英文表达。例如，孩子们会学习如apple（苹果）、banana（香蕉）、dog（狗）、cat（猫）等词汇。
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