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上智不教而成文言文
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王，有“胎教”之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。
颜氏家训最著名的一段如下：上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。出自《颜氏家训·教子篇》翻译：上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。
孔子说：上智，不教而成，下愚，虽教无益，中庸之人，不教不知也。意思是说，上等智慧的人，不接受教育也能明白事理，他们善于自我探索和思考，无师自通也能有所成就。愚笨的人既使教导他，他也不会有任何收获，不会有任何改进，属于牵着不走打着倒退的那种。
学前儿童科学教育的内容主要包括哪些方面
【答案】：（1） 探究和认识植物； （2） 关爱和认识动物；（3） 了解和爱护人体；（4） 体验和了解材料；（5） 发现事物间的关系及变化；（6） 尝试使用工具；（7） 体验技术设计；（8） 感受天气变化，发现自然界的奇妙；（9） 关爱环境，珍惜资源；（10） 感受科技对生活的影响。
数学启蒙：这是学前儿童科学教育的重要内容，包括数字的认识、形状的认知、简单的计算等。通过启蒙，孩子们可以建立起对数学的基本概念和基本技能，为他们今后的学习打下基础。艺术欣赏：这是学前儿童科学教育的有益补充，包括音乐、绘画、舞蹈等。
观察与探索：这是科学教育的基础部分，通过让儿童观察自然现象和社会现象，激发他们的好奇心和探索欲望。例如，观察植物的生长过程，了解天气变化等。实验与实践：通过简单的实验和实践活动，让儿童亲手操作，体验科学原理。例如，制作简单的水循环模型，进行颜色混合实验等。
孕期做过胎教的过来说说,胎教真的有用吗?
现在很流行宝宝在肚子里面就进胎教，很多人都认为这样可以让孩子更加聪明，但又没有真的实验数据说明，胎教真的管用，胎教对宝宝真的有用吗？下面我们来聊一下胎教对宝宝的作用。宝宝在肚子里面25周开始就已经具备听力能力了，所以胎教鼓励父母多跟肚子里面的宝宝说话，唱歌，讲故事，可以刺激胎儿发育。
小编在怀孕期间也进行过很多种胎教方式，例如音乐胎教，抚摸胎教以及语言胎教等等，这三种方式是最常见的，也是最简单的。胎教对孩子的好处比较多，例如能够促进宝宝的大脑发育，能够培养孩子的音乐细胞，宝宝在出生之后会比其他的孩子发育的更快。
胎教骗局有哪些，在孩子还没出生的时候很多父母就会对孩子进行胎教，胎教是具有一定寓意的，孩子的日常生活作息都需要家长来调整，下面为大家分享胎教骗局有哪些。
胎教，真的只是为了宝宝吗？整个孕期我都有做胎教，特别是孕中晚期，我来说说体验。胎教对于宝宝的发育来说有多神奇，我不知道，但是我很明确一点知道的是，通过胎教这个行为，我自己似乎能感受到与宝宝的联动，而且能够增进夫妻之间的感情。
胎教的作用有哪些：孩子的心理会更加健康，性格比较开朗。孩子在妈妈的肚子里的时候，妈妈心情舒畅会影响到孩子，对孩子的身心健康是大有好处，孩子心理成长也会更加健康一些，性格上也会更加开朗。让宝宝双手的精细运动能力发展良好，动作和感官更加灵敏。
很多女性在刚怀孕的时候就开始进行胎教了，就会给自己的宝宝讲故事，会给宝宝听一些古典的音乐等等。对于胎教，很多人是有疑问的，一些人会觉得胎儿是听不到外面的声音的，所以胎教完全是没有用的。
颜氏家训文言文全文
南北朝·颜之推的《颜氏家训》【原文】夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之④如仇敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。【注解】1求益：求得长进。 2凌忽：凌，欺侮；忽轻视。 3同列：同辈。 4疾之：怨恨他。
邺下有一少年，出为襄国今，颇自勉笃，公事经怀，每加抚恤，以求声誉。凡遣兵役，握手送离，或梨枣饼饵，人人赠别，云：“上命相烦，情所不忍，道路饥渴，以此见思。”民庶称之，不容於口。及迁为泗州别驾，此费日广，不可常周。一有伪情，触涂难继，功绩遂损败矣。
“古之学者为己，以补不足也”出自《颜氏家训》节选之三，其原文翻译为：古时候求学问的人是为了充实自己，用来弥补自己的不足之处，而现在求学问的人却是为了取悦别人，向他人夸夸其谈；古时候求学问的人是为了利济天下百姓，推行自己的主张以造福社会。
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