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幼儿园小班语言教案《拔萝卜》
1、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
2、结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
3、最后一环节中来了个亲子互动，让其中一位家长做大萝卜，让幼儿们都去扮演拔萝卜的角色。在这个环节中，幼儿们都是对“拔”这个动作比较感兴趣，虽然在表演中体会到拔萝卜的快乐，初步感受到了团结力量大的道理，但在表演中却忽略了语言的表达。
4、教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。
幼儿园大班《拔萝卜》教案
1、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。 让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 已熟悉拔萝卜的音乐。
2、内容小结：为什么老公公一个人不能拔动萝卜，要请来那么多朋友帮忙呢？ 叫个别小朋友讲故事。 让的小朋友进行表演故事，活动结束。 大班语言教案 篇3 活动目标 1 激发幼儿对美好大自然的热爱之情。 2 在给诗配画的基础上理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。
3、在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的幼儿园优秀教案7篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 感知各种萝卜的不同特征，指导萝卜的品种。 初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。
4、以下是我为大家收集的幼儿园教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标： 体验洗澡时的快乐，养成爱洗澡的好习惯。 充分发挥幼儿想象，使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程，体验和同伴合作的快乐。
小班表演游戏教案《拔萝卜》
1、幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
2、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
3、你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。 兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。 小结。
4、小班公开课拔萝卜教案篇一： 活动目标 体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。
5、小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
幼儿园小班优秀游戏教案《拔萝卜》
《拔萝卜》幼儿园小班音乐教案2 活动目标：熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。活动准备： 音乐磁带。兔子头饰。活动过程：幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。
《拔萝卜》是幼儿园最常见的教学活动，那么拔萝卜教案及 反思 怎么写呢？下面我就和大家分享拔萝卜教案及反思，来欣赏一下吧。 拔萝卜教案及反思（一） 活动目标： 学 唱歌 曲，掌握歌词中人物出现的顺序。 乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐。
出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。根据幼儿游戏情况，再次进行游戏。幼儿园小班音乐教案拔萝卜范文三 拔萝卜（表演游戏）【活动目标】能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象。
歌曲中请谁帮忙拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的.名字）教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。 幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班小兔子拔萝卜教案，欢迎大家分享。 幼儿园小班小兔子拔萝卜教案1 小班体育活动：小兔子拔萝卜 活动目标： 在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
小班音乐《拔萝卜》教案2 活动目标： 引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。 体验与同伴合作表演的愉快。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
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