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幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案
1、幼儿园小班游戏老鹰捉小鸡教案1 活动目标：锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
2、我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。因此，我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
3、教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。 准备运动：小鸡操 （二）基本部分： “小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？”不好” 幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。 小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。
4、＂小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？＂不好＂幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。游戏：老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。
幼儿园新中有哪些游戏是本体性游戏
老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。游戏需要至少三个人，一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。
我们大（1）班是由原中（1）班升上来的幼儿组成，从小班开始我们进行的是在本体性游戏中培养幼儿创新意识的研究，通过两年的不断探索，我们的游戏已从原来固定区域模式走出来。
有些幼儿园，为了迎合家长望子成龙的心理，从中班开始就对孩子进行正规化的小学式教学活动，每天教孩子做算术题，写汉字，每天布置许多作业。由此可见让幼儿在玩中学，学中玩的观念还没有深入人心。
游戏设计包括多个方面，如游戏性、故事情节、玩家体验、美术效果等等。在设计游戏时，应该从玩家的角度出发，考虑如何能够吸引玩家、让玩家沉浸其中，同时在保证趣味性的基础上，还要把握好难度和平衡。首先，在游戏性方面，游戏应当具备一定的挑战性和可玩性。
老鹰抓小鸡游戏活动延伸
幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇1】 活动目标： 尝试闪躲得走和跑。 感受多人合作游戏的乐趣。 发展身体协调性。 能根据指令做相应的动作。
老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 音乐光碟《老鹰捉小鸡》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。
中班民间游戏教案老鹰捉小鸡1 设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？引导幼儿相互交流 （4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。活动结束 评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
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