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宝宝需不需要上早教班,崔玉涛说早教上不上

现在，咱们国内当下有句特别时尚的话，叫“不能让孩子输在起跑线上”。我特别同意这句话，但关键是要弄明白“起跑线”在哪儿？眼下“起跑线”太多，有点把人弄得找不着北了。

早教是必须要做的，不一定非要上早教班。父母的语言，亲情，带着孩子做运动都是一种家庭早教方式。其实与带孩子去早教班培养相比较，家庭全科早教，360度小天才培养法效果更好。一方面方便的多，在自己家里，自己培养，另一方面更有全面，更有针对性。

有没有必要上早教 宝宝们在12个月之前早教班的孩子和普通孩子没有什么显著的差异，但是到了15个月后，接受早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高。5岁后，这些孩子进入教育体系，一直到他们成人，都表现出智商上的优势，并取得较高学历，获得较好工作。

早教应该从生活的多方面入手，并不仅仅只是上早教班这么简单。毕竟上早教班的时间有限，最多一天一节课，有些甚至几天一节课，这并不能够起到非常好的效果。但并不能否定，这也会给孩子起到一定的效果。上不上早教班还是得根据自家的经济和孩子的情况决定。

宝宝上早教课有必要吗孩子要不要上早教班的问题可以说是每个人都有不同的看法。有的人认为孩子太早上早教班，让小孩子独自去面对陌生的环境，对他们来说也是一种非常大的挑战，有时候父母不在身边对于孩子来说是特别没有安全感的。对于比较小的孩子是需要父母陪在身边。

虽然说宝宝的教育非常的重要，但是早教课只是早教的一种形式，对于宝宝上早教课有没有必要，是根据自己的情况来决定的。并不是有了早教课后，父母就可以把宝宝早期的教育全部都放到早教课上。在家里父母也是需要对宝宝进行教育的。

郭建国早教靠谱吗

靠谱。郭建国，著名早教专家，育婴师，郭建国一直致力于为初为父母的年轻爸爸妈妈们提供科学的育儿观。在育儿方面，他还亲自带着自己的两个外孙一个外孙女，“我给外孙当保姆”的他在超级育儿方面很有发言权。

多年的早教研究让郭建国积累了丰富的实践经验，也让他发现了很多传统教育中的误区。他发现1～3岁的孩子面临成长的问题最多，这个阶段成长速度快、大脑发育快、探索欲望强、逆反心理重、容易出现危险，同时合格的教育者又少。

郭建国坚信，每个人都能成为社会的有用之才，关键在于如何引导和发展他们的潜能。他开始研究婴幼儿成长规律，探索早教的重要性。他认为，父母希望孩子成为社会有用的人，及早进行科学教育是培养优秀人才的关键。郭建国坚信，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的过程。

郭建国指出，现在很多家长都忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜。另外，很多家长都是初为人父、初为人母，虽然有满腔的热忱，但由于早教知识贫乏而用不对地方。

赏识教育”，给孩子带来的坏处就是，我做了就要受表扬，如果他感觉你不会表扬，他干脆就不去做，面对困难，他们选择回避。早期教育阶段孩子可能很乖巧听话，但以后的心理问题可能很多，难以融入社会；小时候学习不一定好的孩子，长大以后却有可能表现出超强的能力。这些问题总是困扰着郭建国。

幼儿园的专家团队

建立科研团队 为了有效管理教科研工作，需要建立一个专门的科研团队或委员会。该团队由校领导和教师代表组成，负责制定科研计划、指导教师进行研究，并监督研究成果的实施和评估。制定科研计划 制定科研计划是保证教科研工作有条不紊进行的重要环节。

北京幼师实验幼儿园依托于具有深厚历史底蕴的北京市幼儿师范学校，该校拥有58年的辉煌历程，作为市政府唯一的学前教育师资培养基地，在全国享有极高的声誉。其强大的专家团队，包括中国幼教行业的杰出人才，作为顾问，共同致力于\打造真正适合孩子的幼儿园\的办学理念。

曲靖青瑞。地理位置。曲靖青瑞国际幼儿园位于曲靖市顶级高尚社区金麟湾，是阳光明媚的园林式英伦经典校园，而牛津幼儿园位于沾益区，是一个一般的区域。师资力量。

东方幼教集团旗下，创立于2008年，经过近十年发展， 东方幼教独创中国首家以从孩子的快乐做起 给孩子健康的爱”为主题的全新东方幼教连锁教育品牌，专家团队由国内外著名幼教专家组成。是衡阳前十幼儿园。

园内注重膳食营养，实行两餐两点制，旨在培养孩子的健康饮食习惯。加州希望幼稚园采用创新的教育模式，引入北京红缨教育的先进理念和科学方法，让孩子们在大竹就能享受到全国顶级的启蒙教育。同时，园内设有强大的专家团队，由北京红缨教育集团质量督导部进行实时督导，确保保教质量的高水平。

专家指导:幼儿早教三个误区不能碰

1、幼儿早教应避免三个误区王玉玮教授表示，目前家长[微博]对早教普遍存在以下几个误区：把早教简单地理解为孩子智力的培养王教授强调，这种想法是片面的。

2、幼儿早教的三个误区是什么 误把早教当成单纯的学习 有家长误把幼儿早教单纯的理解为“孩子智力的培养”，专家强调，这种想法是片面的。早期教育应注重孩子的全面发展，可以简单地概括为“健康、聪慧、性格好”，而不是有些家长理解的仅仅为了智力发育好，人人夸孩子聪明，不参加早教班会让孩子低人一等。

3、宝宝创造力的培养也很重要，重点要选择不会限制孩子想象力的早教机构。

早教的鼻祖是不是冯德全?

是的，冯德全被认为是早教的鼻祖。冯德全，湖北武汉人，著名儿童教育专家，美籍华人陈鹤琴弟子，0岁方案创始人。他致力于儿童教育研究和实践工作长达50余年，是我国当代早教事业的领军人物之一。

不是冯德全，应该是日本的木村久一。他的著作《早期教育与天才》。冯德全教授多年被评为先进工作者，社会力量办学先进校长从事教育实践和科研53年，由小学教到中学、大学，也在武汉市教育局和教科所任过职。

冯德全，我国当代著名的早期教育理论家、“0岁方案”、“早教方案”、“冯德全早教”创始人、我国第一个早期教育研究所创办者。1935年1月出生于浙江绍兴。中共党员。湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长。从事教育实践和科研工作55年，其间在武汉市教育局、教科所任过职，现同时兼任多项国家早期教育机构高务。

中国有哪些早教专家

1、冯德全，1935年1月出生于浙江省诸暨，是一位在中国早教领域享有盛誉的专家。他现任湖北冯德全儿童潜能开发研究所所长，同时也是国家计生委忧生忧育协会的客座教授。

2、冯德全，被誉为中国当代早教领域的先驱，他不仅是我国早期教育研究领域的开创者，创办了第一个早期教育研究所，也是“0岁方案”的创始人。他在教育界的影响力可见一斑，担任了教育部“科学教育-开发儿童潜能”课题的顾问，以及国家计划生育委员会“早教示范区”项目的专家。

3、冯德全，这位1935年1月出生于浙江省诸暨的教育专家，是中国早期教育领域的杰出人物。他担任多项重要职务，如湖北冯德全儿童潜能开发研究所的所长，国家计生委忧生忧育协会的客座教授，华东交通大学母亲教育研究所的特聘研究员，以及武汉大学“零岁方案”的总设计师。同时，他也是中国家庭服务业协会的高级顾问。

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